記憶力和年齡的關係【摘】

         這裡順便來討論一下記憶力和年齡的關係。大家知不知道人的一生多大歲數時記憶力是最好的？10歲？18歲？越小越好？錯！是30歲左右。一般實 驗顯示是25到30歲，有些單純真對女性的實驗甚至發現是35歲40歲。年紀大，記憶力是非常好的，認為不好純屬為懶得記自己找藉口，而自我暗示的結果還 真讓你記不住。其實如果正常使用大腦，到70多才開始記憶損失明顯。而年紀越小記憶力越差，3歲時實際上長期記憶力幾乎是零。所以大家3歲以下的事一般都 記不得，有幾件事記得就了不得了。怎麼老有人說小孩子記憶力好呢？三歲小孩給他換個媽他過幾天就不記得了，還說好呢。所以我們發現很多家長讓小孩子背東 西，古詩啊什麼的，正是違背了兒童的思維特點而強迫他們使用最不擅長和現在最不用的東西，而放棄和壓制了他們應該開發的那些智力。每次想到這裡總來氣，大 人學習受點苦也罷，小孩子受了罪還受害。真是害人不淺呀！大家也許聽說過國外上小學上課盡是玩兒，很早就放學了，回了家哪有什麼作業呀？還是玩兒。有作業 也都是些小遊戲，小實驗項目等。到了中學還這樣，天天關心課外活動能力和交際能力，13歲沒找物件老師還找去談話問是否和異性相處有問題。（很多中國移民 小孩被老師找，回來一問是這事兒，家長當時都嚇壞了。）然後也沒有什麼高考，過SAT就成。SAT上那數學題讓咱初中小孩做，全滿分，這些小老外那叫覺得 難。你說他們不怕耽誤下一代？不怕，人家明白著呢。

      看咱中國同學，恨不得幼稚園時就急著學小學課程，小學生可憐啊，早起天還沒亮，下學作業寫到天黑，週末還有課外學習。中學生更可憐啊，為了考上 大學了，那苦就不說了。高考，真烤啊。“啊，我中了！”考上大學了，這回可放鴨子了。敞開玩兒吧。再看外國同學們，上了大學了，功課突然緊了，每天學習跟 打仗式的，比中國一般大學學生的學習強度高幾倍。一門高數課我們要學半年，國外恨不得幾星期就學完還考試。能行嗎？當然行。因為人到了這個年齡，記憶力， 理解力都開始快到高峰，一個月學習的收穫比中學小學一年都多。（其實中國大學生也能作到，只是大多一學期都在玩兒，到最後兩週一突擊，好幾門都過，因為能 力一樣嘛。只是在國外上大學，每星期都是中國那最後兩星期）。結果本科時，人家把以前中學小學被咱拉下的早都補上了，到研究生階段一下就把咱蓋過去了。到 這階段，要做研究專案，需要創造力了。結果外國同學小時候開發的智力全用上了，中國同學到此時才思枯竭，小組專案中只有給人家找資料的份，人家還經常不愛 帶你玩兒。（很久以前考出去的中國留學生中有很多到了國外還是比較優秀的，但那多是人精，不能拿我們的人精跟一般外國人比。大家同級別比一下）。不說這事 了。改變教育體制是要靠大家努力的。